da Redazione | Mar 24, 2023 | Didattica & Formazione, Eventi, In evidenza
17 marzo-18 dicembre 2023 EUSTORY CONTEST 2023 Il calendario civile degli italiani Concorso per le Scuole secondarie di secondo grado statali e paritarie Il concorso EUSTORY Contest 2023 è un concorso lanciato da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San...
da Redazione | Mar 24, 2023 | Didattica & Formazione, didattica Parri Milano, Eventi, In evidenza, Iniziative Parri Milano
4 e 26 APRILE 2023, ore 15.30-17.30 Casa della Memoria – Via Federico Confalonieri 14 – Milano GIOCARE (CON) LA STORIA IL GIOCO COME STRUMENTO DIDATTICO Il corso, a cura di Igor Pizzirusso e articolato su due incontri di due ore, si occupa dell’uso del...
da Redazione | Mar 22, 2023 | Didattica & Formazione, Eventi, In evidenza
In treno per la memoria, fondazione che riunisce i sindacati di Cgil, Cisl e Uil della Lombardia nell’impegno di organizzare un viaggio della memoria per le scuole della regione, quest’anno ha proposto un viaggio a Mauthausen e agli istituti lombardi...
da Redazione | Mar 13, 2023 | Didattica & Formazione, Eventi, In evidenza
29 marzo ore 15.00 – 18.00 ex Sinagoga, Carpi Seminario di formazione Immagini e programmi: la propaganda fascista verso i giovani 29 marzo ore 15.00 – 18.00, ex Sinagoga, Carpi Immagini e programmi: la propaganda fascista verso i giovani Seminario di...
da Redazione | Feb 28, 2023 | Didattica & Formazione, Eventi, In evidenza
6 marzo – 12 aprile 2023 Istoreto – Sala Memoria della Alpi, Via del Carmine 13, Torino Per un racconto ludico della Resistenza Su gioco e divulgazione storica In risposta alla crisi dell’insegnamento della storia, l’Istituto piemontese per la storia della...
da Redazione | Feb 17, 2023 | Didattica & Formazione, Eventi, In evidenza
6 marzo ore 18.30 Sinagoga di via dell’Aquila, Reggio Emilia Di fronte alla Shoah – Arte fra testimonianza ed empatia “Di fronte alla Shoah – Arte fra testimonianza ed empatia” è il tema dell’incontro pubblico in programma lunedì 6 marzo 2023 nella sinagoga di via...
